МАҲАЛЛА, МАКТАБ ВА ОИЛА ҲАМКОРЛИК ТИЗИМИДА "РАҚАМЛИ ТАРБИЯ" МОДЕЛИНИ ЯРАТИШНИНГ МЕТОДОЛОГИК АСПЕКТЛАРИ

Мазкур мақолада маҳалла, мактаб ва оила ҳамкорлик тизимида “рақамли тарбия” моделини ишлаб чиқишнинг меодологик жиҳатлари ёритилган. Модел диагностик, мазмуний, ташкилий ва мониторинг блокларидан иборат бўлиб, уни жорий этиш босқичлари ва самарадорлик кўрсаткичлари ишлаб чиқилган. Маҳалла–мактаб–оила ҳамкорлигини рақамли модель мазмуни ва структураси билан боғлиқлиги асослаб берилган.

Not yet translated