BOSHLANG'ICH TA'LIMDA MONTESSORI METODIKASI ASOSIDA XORIJIY TIL KO'NIKMALARINI RIVOJLANTIRISHNING SUN'IY INTELLEKTGA ASOSLANGAN PEDAGOGIK MODELI

Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’limda Montessori metodikasi asosida xorijiy til ko‘nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan sun’iy intellektga asoslangan pedagogik model taklif etiladi. Model individual yondashuv, adaptiv texnologiyalar va interaktiv faoliyatlarni uyg‘unlashtirib, o‘quvchilarning mustaqilligi, motivatsiyasi hamda kommunikativ kompetensiyasini oshirishga xizmat qiladi, natijada samarali til o‘zlashtirish jarayoni ta’minlanadi.

Not yet translated