BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARINING O'QUV NATIJALARINI METAKOGNITIV MONITORING ASOSIDA TAKOMILLASHTIRISH

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining matematika fanidan o‘quv natijalarini metakognitiv monitoring hamda sun’iy intellekt texnologiyalari asosida takomillashtirish masalasi batafsil yoritilgan. Tadqiqotda metakognitiv monitoringning nazariy asoslari chuqur tahlil qilinib, uning amaliyotdagi ahamiyati ochib berilgan. Shuningdek, sun’iy intellekt vositalari yordamida o‘quv jarayonini individuallashtirish, baholashni optimallashtirish va o‘quvchilarning refleksiv tafakkurini rivojlantirish imkoniyatlari asoslab berilgan.

Not yet translated