KOMPOZITSIYA FANINI O'QITISHDA TALABALARNING KREATIVLIGINI RIVOJLANTIRISHNING NAZARIY-PSIXOLOGIK ASOSLARI VA ZAMONAVIY METODIKALAR IMKONIYATLARI

Maqolada oliy ta’lim muassasalarida kompozitsiya fanini o‘qitish jarayonida talabalarning kreativligini rivojlantirishning pedagogik-psixologik asoslari tahlil etiladi. Kreativlik tushunchasining ilmiy-nazariy mohiyati, uning tasviriy san’at ta’limidagi o‘rni hamda kompozitsiya qonuniyatlari bilan uzviy bog‘liqligi ochib beriladi. Xorijiy va mahalliy olimlarning ilmiy qarashlari asosida kreativlikni rivojlantirishning didaktik imkoniyatlari bayon etiladi. Interfaol metodlar, loyihaviy ta’lim (PBL) va Studio Thinking modelining amaliy samaradorligi ko‘rib chiqiladi. Kreativlikni baholashning to‘rt komponentli mezonlar tizimi jadval shaklida taqdim etiladi.

Not yet translated