INGLIZ TILINI O'RGANISHDA SUN'IY INTELLEKT VOSITALARINING SAMARADORLIGI

Sun’iy intellekt (SI) texnologiyalarining jadal rivojlanishi zamonaviy ta’lim tizimini, ayniqsa xorijiy tillarni o‘rganish sohasini sezilarli darajada o‘zgartirdi. Intellektual o‘qitish tizimlari, nutqni aniqlash dasturlari, chatbotlar, avtomatlashtirilgan yozuv yordamchilari, moslashuvchan ta’lim platformalari va virtual kommunikatsiya ilovalari kabi sun’iy intellekt vositalari butun dunyo bo‘ylab ingliz tilini o‘rganuvchilar orasida tobora ommalashib bormoqda. Ushbu tadqiqot oliy ta’lim muassasalari talabalarida ingliz tilini o‘zlashtirish darajasini oshirishda SI asosidagi vositalarning samaradorligini o‘rganishga bag‘ishlangan. Maqola IMRaD formati asosida yozilgan bo‘lib, sun’iy intellekt texnologiyalarining gapirish, tinglab tushunish, o‘qish, yozish, lug‘at boyligini oshirish, talaffuz, motivatsiya va mustaqil ta’lim ko‘nikmalariga ta’siri tahlil qilingan. Tadqiqotda miqdoriy va sifat usullarini birlashtirgan aralash metodologiyadan foydalanildi. Tadqiqot ingliz tilini chet tili sifatida o‘rganayotgan talabalar o‘rtasida o‘tkazilgan so‘rovnomalar va intervyular asosida amalga oshirildi. Ma’lumotlar o‘n ikki hafta davomida ChatGPT, Grammarly, Duolingo, QuillBot hamda nutqni aniqlash platformalari kabi SI ilovalaridan faol foydalangan 120 nafar ishtirokchidan yig‘ildi. Statistik tahlillar SI vositalaridan foydalangan talabalar an’anaviy usullar bilan ta’lim olgan talabalarga nisbatan sezilarli natijalarga erishganini ko‘rsatdi. Shuningdek, sifat tahlili natijalari talabalarning mustaqilligi, o‘ziga ishonchi va motivatsiyasi oshganini aniqladi. Tadqiqot natijalari sun’iy intellekt texnologiyalari shaxsiylashtirilgan qayta aloqa, tezkor xatolarni tuzatish, moslashuvchan ta’lim va interaktiv imkoniyatlar orqali ingliz tilini o‘zlashtirishga ijobiy ta’sir ko‘rsatishini tasdiqlaydi. Shu bilan birga, texnologiyalarga haddan tashqari bog‘liqlik, axloqiy muammolar, raqamli savodxonlikning yetarli emasligi va insoniy muloqotning kamayishi kabi ayrim salbiy jihatlar ham aniqlandi. Tadqiqot xulosasiga ko‘ra, sun’iy intellekt vositalari pedagogik jarayonga to‘g‘ri integratsiya qilinganda ingliz tilini o‘rganish samaradorligini sezilarli darajada oshirishi mumkin.

Not yet translated