TARIX TA'LIMIDA KUZATISH VA TADQIQOT USULLARINING AHAMIYATI

Maqolada tarix ta’limida kuzatish va tadqiqot usullarining didaktik ahamiyati tahlil qilinadi. Tarix fanini o‘qitishda o‘quvchi va talabalarning tayyor ma’lumotni yodlab olishi yetarli natija bermaydi; tarixiy voqea, manba, xarita, hujjat, tasvir, muzey eksponati va mahalliy tarixiy obyektlarni kuzatish orqali tahliliy fikrlash ko‘nikmalari shakllanadi. Tadqiqot usullari esa ta’lim oluvchini mustaqil izlanish, dalillarni qiyoslash, tarixiy hodisalar sabab va oqibatini aniqlash, xulosa chiqarish jarayoniga jalb etadi. Maqolada kuzatish, tarixiy manba bilan ishlash, muammoli topshiriq, loyiha, ekskursiya, grafik organayzerlar va axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish tarix ta’limi samaradorligini oshiruvchi omillar sifatida yoritiladi

Not yet translated