Boshlang'ich ta'lim jarayonida o'quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirishning psixologik-pedagogik asoslari

Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida o‘quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirishning psixologik-pedagogik asoslari yoritilgan. Kichik maktab yoshidagi bolalarning diqqat, xotira, tafakkur va idrok kabi bilish jarayonlarining rivojlanish xususiyatlari tahlil qilingan. Shuningdek, ta’lim jarayonida bilish faoliyatini faollashtirishga xizmat qiluvchi zamonaviy pedagogik usullar, interaktiv metodlar va psixologik yondashuvlarning ahamiyati ko‘rsatib o‘tilgan. Maqolada o‘qituvchi va psixolog hamkorligida o‘quvchilarning individual imkoniyatlarini rivojlantirish yo‘llari ham yoritilgan.

Not yet translated