Boshlang'ich sinf o'quvchilarida diqqat va xotira psixologiyasi

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida diqqat va xotira jarayonlarining psixologik xususiyatlari, ularning o‘quv faoliyatidagi ahamiyati hamda rivojlanish omillari tahlil qilingan. Shuningdek, kichik maktab yoshidagi bolalarda diqqatning barqarorligi, xotira turlari va ularning ta’lim samaradorligiga ta’siri yoritilgan. Maqolada diqqat va xotirani rivojlantirishga qaratilgan psixologik usullar, interaktiv mashg‘ulotlar hamda pedagogik yondashuvlarning samaradorligi haqida fikr yuritilgan.

Not yet translated