ILMIY-TADQIQOT FAOLIYATI ORQALI TALABALARNI MUSTAQIL FIKRLASHGA YO'NALTIRISHNING SAMARALI USULLARI

Ushbu maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarida mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirishda ilmiy-tadqiqot faoliyatining pedagogik ahamiyati yoritilgan. Mustaqil fikrlashning mazmun-mohiyati, uning tarkibiy bosqichlari hamda rivojlanish jarayoni tahlil qilingan. Shuningdek, muammo asosida o‘qitish, loyiha asosida o‘qitish, kichik-tadqiqotlar, ilmiy seminarlar va to‘garaklar kabi zamonaviy pedagogik yondashuvlar talabalarning tadqiqotchilik salohiyatini rivojlantirishdagi o‘rni ochib berilgan. Ilmiy-tadqiqot faoliyati bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining tahliliy, kreativ va ilmiy asoslangan fikrlashini rivojlantirishga xizmat qilishini ko‘rsatadi.

Not yet translated