Kichik maktab yoshidagi o'quvchilarda ijobiy munosabat usullarini shakllantirishning psixologik-pedagogik ahamiyati

Maqolada boshlang‘ich ta’lim bosqichining o‘quvchi shaxsini shakllantirishdagi muhim va hal qiluvchi o‘rni yoritilgan. Ushbu davrda o‘quvchilarda ijobiy munosabatlar, insoniy fazilatlar, o‘qishga bo‘lgan qiziqish va ichki motivatsiyani rivojlantirishda pedagog va psixologlarning o‘rni ilmiy asosda bayon etilgan. Shuningdek, ta’lim jarayonida zamonaviy pedagogik va psixologik yondashuvlardan foydalanish, o‘yin va interaktiv metodlarning samaradorligi, o‘quvchilarning individual xususiyatlarini inobatga olish zarurligi ta’kidlangan. Maqolada oila va maktab hamkorligining ahamiyati ochib berilib, o‘quvchilarning har tomonlama barkamol shaxs sifatida shakllanishiga xizmat qiluvchi amaliy tavsiyalar keltirilgan.

Not yet translated