MUZIKANIŃ JASLARǴA TÁLIM-TÁRBIYALILIǴI

Ushbu maqolada o'rta ta'lim maktablarida musiqa o'qitish darslarining mazmuniga o'zgacha yondashilib, bolaning fanga, san'atga qiziqishini uyg'otib, uni ijrochi shaxs qilib tarbiyalash, faol tarzda bilim olishi uchun, turli metodlar qo'llanildi. Kirisiw. Hámme pánler qatarında muzıka oqıtıwda ayırım sabaqlar balalardıń tálim alıw prossesin úyreniw tiykarında shólkemlestirilgen bolsa, basqaları sabaq beriw prosessinde payda bolatuǵın mashqalalardı esapqa alǵan jaǵdayda shólkemlestirilgen. Oqıtıw formalarınıń túrleri haqqında bir qansha ilimpazlar tárepinen islep shıǵılǵan filosofiyalıq-modeller tiykarında shólkemlestirilgen. Oqıtıwshınıń tálim beriw modelleri tiykarında shólkemlestiriw keń kólemde ámelge asırıla basladı. Oqıwshılardıń ruwxıy bilimli, kámil insan bolıp óz jeke pikirine, kóz qaraslarına iye bolǵan barkamal insanlar etip tárbiyalawda tálim-tárbiya prosessi xalqımızdıń bay milliy, mádeniy-tariyxıy dástúrleri hámde pedagogika, psixolgiyanıń sońǵı nátiyjelerine tiykarlanǵan tálim tárbiya qaǵıydalarına ámel etip sabaqtı shólkemlestiriw, sonıń nátiyjeli kórsetkishlerine itibar menen sabaq ótiw, sabaqtı nátiyjeli ámelge asırıwda kóplegen jetiskenliklerdi oqıtıwshı qánigege tiykarǵı járdem berip keledi. Oqıtıwshı bunıń ushın pedagogikanıń tiykarǵı qaǵıydaların bekkem biliwi, ullı didaktikanıń principlerine ámel etiwi tiykarǵı pedagogikalıq qaǵıydalardı suwday iship qoyıwı, óz kásibin tolıq hámde bekkem, tereń biliwi, oqıwshılardıń psixolgiyalıq ózgesheliklerin úyreniwi talap etiledi. Áne solardıń hámmesi qáliplesken oqıtıwshı haqıyqıy oqıtıwshı esaplanadı.

Not yet translated