MAKTABGACHA TA'LIMDA KREATIV PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISHNING PSIXOLOGIK ASOSLARI

Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim jarayonida kreativ pedagogik texnologiyalardan foydalanishning psixologik asoslari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Unda maktabgacha yoshdagi bolalarda ijodiy tafakkur, tasavvur, fantaziya, mustaqil fikrlash, muammoli vaziyatlarni hal qilish hamda ijtimoiy-emotsional kompetensiyalarni shakllantirish masalalari yoritilgan. Shuningdek, kreativ pedagogik texnologiyalarning bolalar bilish jarayonlari, motivatsiyasi, emotsional holati, divergent tafakkuri va ijtimoiy rivojlanishiga ta’siri psixologik nazariyalar asosida ochib berilgan. Maqolada o‘yin, dramatizatsiya, konstruktiv faoliyat, ijodiy topshiriqlar, ochiq savollar va muammoli vaziyatlardan foydalanish maktabgacha yoshdagi bolalarning kognitiv, emotsional va ijtimoiy rivojlanishini ta’minlovchi samarali pedagogik vositalar sifatida asoslanadi.

Not yet translated