STEAM O'YINLARI ORQALI MAKTABGACHA TA'LIMDA MUAMMO YECHISH VA MANTIQIY TAFAKKURNI MUSTAHKAMLASH
Maftuna Abduxafizova Akbar Ali qiziGuliston davlat pedagogika instituti Maktabgacha ta'lim yo'nalishi 1-bosqich magistrantiWorldly Knowledge Publishing CentreWorldly Knowledge Publishing Centre
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)repository2026
ABI
Abstract
Ushbu maqolada STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) o‘yinlarining maktabgacha ta’limda bolalarning muammo yechish va mantiqiy tafakkur ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi roli o‘rganilgan. Tadqiqot natijalari ko‘rsatadiki, STEAM o‘yinlari bolalarda ijodiy fikrlashni, mustaqil qaror qabul qilishni va sabab-natija munosabatlarini tushunishni kuchaytiradi. Shu bilan birga, o‘yinlar orqali bolalar nazariy bilimlarni amaliyotda qo‘llashni o‘rganib, yangi vaziyatlarga moslashish qobiliyatini oshiradi. Maqola maktabgacha ta’lim muassasalarida STEAM o‘yinlarini samarali joriy etish va metodik qo‘llanmalarni ishlab chiqish bo‘yicha tavsiyalarni ham o‘z ichiga oladi.
Identifiers
Citations and references
Cited by 00 references