OʻZBEKISTON TARIXI FANINI OʻQITISH JARAYONIDA YUQORI SINF OʻQUVCHILARINI IJTIMOIY MOSLASHTIRISH TEXNOLOGIYASI
Abstract
Mazkur tezis Oʻzbekiston tarixi fanini yuqori sinf oʻquvchilariga oʻqitish jarayonida ularning ijtimoiy moslashuvini ta’minlashda zamonaviy pedagogik texnologiyalar va metodlarning ahamiyatini ilmiy tahlil qiladi. Tezisda tarixiy bilimlarni o‘quvchilarning shaxsiy va ijtimoiy kompetensiyalarini rivojlantirish vositasi sifatida qo‘llash, interfaol va innovatsion pedagogik yondashuvlarni tatbiq etish, shuningdek, ijtimoiy muhitda samarali muloqot va hamkorlik ko‘nikmalarini shakllantirish jarayonlari ko‘rib chiqiladi. Tadqiqotda ijtimoiy moslashuv texnologiyalarining samaradorligini oshirish maqsadida tarixiy materiallarni interaktiv metodlar, case-study va problemali vaziyatlar orqali oʻquv jarayoniga integratsiya qilishning ilmiy-ampirik asoslari yoritilgan. Tezis o‘quv jarayonida yuqori sinf o‘quvchilarining ijtimoiy tajribasini boyitish, tarbiyaviy va intellektual kompetensiyalarini rivojlantirish hamda ularning kelajakdagi ijtimoiy faoliyatga tayyorgarligini oshirish bo‘yicha metodologik tavsiyalarni taqdim etadi.