RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR ASOSIDA MATEMATIK TA'LIM JARAYONINI TASHKIL ETISH MODELI (DARSNING RAQAMLI STRUKTURASI MODELI (MOTIVATSIYA – O'RGANISH – QO'LLASH – MUSTAHKAMLASH – BAHOLASH))
Jumaniyozova Ibodat Hamro qizTa'lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi: Boshlang'ich ta'lim yo'nalishi magistranti Urganch davlat pedagogika institutiWorldly Knowledge Publishing CentreWorldly Knowledge Publishing Centre
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)repository2026
ABI
Abstract
Mazkur maqolada raqamli texnologiyalar asosida matematik ta’lim jarayonini tashkil etishning zamonaviy modeli yoritilgan. Xususan, darsning raqamli struktura modeli — motivatsiya, o‘rganish, qo‘llash, mustahkamlash va baholash bosqichlari ilmiy-pedagogik nuqtayi nazardan tahlil qilingan. Raqamli vositalardan foydalanish orqali matematik ta’lim samaradorligini oshirish, o‘quvchilarning mustaqil va tanqidiy fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirish imkoniyatlari ochib berilgan.
Identifiers
Citations and references
Cited by 00 references