MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA XULQ-ATVOR MUAMMOLARI VA PSIXOLOGIK YORDAM STRATEGIYALARI
Abstract
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda xulq-atvor muammolari va ularni bartaraf etish strategiyalari ko‘rib chiqiladi. Bolalarning emotsional barqarorligi, ijtimoiy moslashuvi, kognitiv va xulq-atvor ko‘nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan psixokorreksiya usullari, jumladan o‘yin terapiyasi, art-terapiya, jismoniy yo‘naltirilgan mashqlar, kognitiv-xulq-atvor terapiyasi va ijtimoiy treninglar batafsil tahlil qilinadi. Shuningdek, maqolada ota-ona va pedagoglarning roli, multidisiplinar yondashuv va zamonaviy texnologiyalar orqali bolalarning psixologik rivojlanishini qo‘llab-quvvatlashning ahamiyati ta’kidlangan. Tadqiqot natijalari maktabgacha yoshdagi bolalar bilan ishlashda kompleks yondashuv va individual strategiyalar qo‘llash zarurligini ko‘rsatadi.