BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARINING O'QUV MOTIVATSIYASINI OSHIRISH
Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining o‘quv motivatsiyasini oshirish masalasi ilmiy-nazariy va pedagogik jihatdan yoritiladi. Tadqiqotda o‘quv motivatsiyasining ta’lim samaradorligiga ta’siri, boshlang‘ich ta’lim bosqichida motivatsiyani shakllantirishning psixologik va pedagogik omillari tahlil qilinadi. Shuningdek, dars mazmunining hayotiyligi, o‘yin va interaktiv metodlardan foydalanish, muvaffaqiyat hissini uyg‘otish, rag‘batlantirish va ijobiy pedagogik muhit yaratish orqali o‘quvchilarda barqaror ichki motivatsiyani rivojlantirish imkoniyatlari asoslab beriladi. Maqolada boshlang‘ich sinfda o‘quv motivatsiyasini oshirish ta’lim sifatini yaxshilash va o‘quvchi shaxsini har tomonlama rivojlantirishning muhim sharti ekanligi ilmiy xulosalar bilan yoritilgan.