TA'LIM PLATFORMALARINING TALABALARNING AKADEMIK KO'RSATKICHLARIGA TA'SIRI: QIYOSIY TAHLIL
Abstract
Mazkur tezisda zamonaviy ta’lim platformalarining talabalar akademik ko‘rsatkichlariga ta’siri kompleks tarzda o‘rganiladi. Raqamli ta’lim muhitining shakllanishi, masofaviy va aralash (blended learning) ta’lim tizimlarining rivojlanishi natijasida o‘quv jarayonining sifati va samaradorligi sezilarli darajada oshgani ilmiy jihatdan asoslanadi. Tadqiqot davomida turli platformalar — Moodle, Google Classroom va Coursera tizimlari misolida qiyosiy tahlil olib borilib, ularning pedagogik samaradorligi, texnologik imkoniyatlari va foydalanuvchi tajribasi baholanadi. Natijalar shuni ko‘rsatadiki, ta’lim platformalari o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, vaqtni boshqarish ko‘nikmalari hamda bilimni chuqur o‘zlashtirish darajasiga sezilarli ijobiy ta’sir ko‘rsatadi.