AUTIZM SPEKTRIDAGI BOLALARDA KOMMUNIKATIV KOMPETENSIYANI SHAKLLANTIRISH: NAZARIY TAHLIL VA INNOVATSION PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR
Abstract
Ushbu maqolada autizm spektri buzilishlari (ASB) bo'lgan bolalarda kommunikativ kompetensiyani rivojlantirishning nazariy asoslari ko'rib chiqiladi va bu jarayonda innovatsion pedagogik texnologiyalarning roli tahlil qilinadi. So'nggi yillarda butun dunyoda ASBning tobora ko'proq tarqalishi va inklyuziv ta'limga tobora ko'proq e'tibor qaratilishi samarali kommunikatsiyani rivojlantirish strategiyalariga ehtiyojni ta'kidladi. Tadqiqotda xulq-atvor, kognitiv va ijtimoiy interaktiv nuqtai nazarlarni o'z ichiga olgan kommunikatsiyani rivojlantirishning asosiy nazariy yondashuvlari va ularni ta'lim muassasalarida qo'llash o'rganiladi. Maqolada ushbu yondashuvlar ASB bilan kasallangan bolalarda og'zaki va og'zaki bo'lmagan muloqot ko'nikmalarini, ijtimoiy o'zaro ta'sirni va moslashuvchan xulq-atvorni yaxshilashga qanday hissa qo'shishi muhokama qilinadi. Topilmalar kommunikativ kompetensiyani oshirish va bolalarning inklyuziv ta'lim muhitida muvaffaqiyatli ijtimoiy integratsiyasini ta'minlashda tizimli, individuallashtirilgan va texnologiya tomonidan qo'llab-quvvatlanadigan yondashuvning muhimligini ta'kidlaydi.