KITOBXONLIK KOMPETENSIYASINI SHAKLLANTIRUVCHI DIDAKTIK, PSIXOLOGIK VA IJTIMOIY OMILLAR
Xadjimusayeva Nilufar NematovnaJizzax davlat pedagogika universiteti Boshlang'ich ta'lim nazariyasi va amaliyoti kafedrasi dotsentiMahmudova Shoira Shavkat qiziWorldly Knowledge Publishing CentreWorldly Knowledge Publishing Centre
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)repository2026
ABI
Abstract
Ushbu maqolada umumta’lim maktablari o‘quvchilarida kitobxonlik kompetensiyasini shakllantirishning nazariy va amaliy asoslari tahlil qilinadi. Tadqiqotda mazkur kompetensiyaning rivojlanishiga ta’sir etuvchi uchta asosiy yo‘nalish – didaktik, psixologik va ijtimoiy omillar kompleks o‘rganilgan. Maqolada O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2026-yil 15-yanvardagi PQ-9-son qarori doirasida amalga oshirilayotgan islohotlar, kitobxonlikni trendga aylantirish mexanizmlari va tajriba-sinov ishlari natijalari keltirilgan. Tahlillar natijasida oila, maktab va kutubxona hamkorligini raqamli texnologiyalar bilan integratsiya qilish bo‘yicha takliflar ishlab chiqilgan.
Identifiers
Citations and references
Cited by 00 references