NUTQ NUQSONLI BOLALARDA MAYDA MOTORIKANI RIVOJLANTIRISHNING TALAFFUZGA TA'SIRI
Sultanova Jasmina Quatbay QiziAjiniyoz nomidagi Nukus davlat pedagogika instituti Maktangacha va boshlangʻich talim Maxsus pedagogika: Logopediya 2-kurs talabasiWorldly Knowledge Publishing CentreWorldly Knowledge Publishing Centre
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)repository2026
ABI
Abstract
Ushbu maqolada nutq nuqsonli bolalarda mayda motorikani rivojlantirishning talaffuz jarayoniga ta’siri ilmiy-pedagogik va logopedik nuqtayi nazardan yoritiladi. Maqolada mayda motorika va nutq rivoji o‘rtasidagi bog‘liqlik, nutq nuqsonli bolalarda uchraydigan talaffuz kamchiliklari, logopedik mashg‘ulotlarda barmoq o‘yinlari, mozaika, plastilin, konstruktor, chizish, qirqish-yopishtirish, ipga munchoq terish kabi mashqlarning ahamiyati tahlil qilinadi. Shuningdek, mayda motorika mashqlari talaffuzni to‘g‘ridan-to‘g‘ri almashtiruvchi emas, balki artikulyatsion, fonematik va nutqiy mashqlar bilan birgalikda qo‘llanganda samarali yordamchi vosita ekanligi asoslanadi.
Identifiers
Citations and references
Cited by 00 references