METHODOLOGY FOR ASSESSING ERGONOMIC COMPETENCY INDICATORS IN THE MANAGEMENT OF ACADEMIC SERVICES IN HIGHER EDUCATION
Abstract
Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalarida akademik xizmatlarni boshqarish jarayonida ergonomik kompetentlik indikatorlarini baholash metodologiyasi o‘rganilgan. Zamonaviy oliy ta’lim tizimida registrator ofislari va akademik xizmat ko‘rsatish bo‘limlari talabalarga xizmat ko‘rsatish, o‘quv jarayonini boshqarish hamda ma’lumotlar almashinuvi jarayonlarini tashkil etishda muhim rol o‘ynaydi. Shu sababli ushbu tizimda faoliyat yuritayotgan menejerlarning ergonomik kompetentligini baholash va rivojlantirish dolzarb ilmiy muammo hisoblanadi. Tadqiqot jarayonida ergonomik kompetentlik indikatorlarini aniqlash, ularni baholash mezonlarini ishlab chiqish hamda akademik xizmatlarni boshqarish samaradorligini oshirish imkoniyatlari tahlil qilindi.
Not yet translated