ОБУЧЕНИЕ НАВЫКАМ УПОТРЕБЛЕНИЯ ВАРИАНТНЫХ СИНТАКСИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК НЕРОДНОГО В НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗАХ
Аннотация
В синтаксисе наблюдается ряд трудностей, возникающих при выборе форм управления и согласования, построения предложения, использования деепричастного оборота и др. Особую трудность для студентов национальной аудитории представляют варианты синтаксических норм, связанных с управлением при предложно-падежных формах, варьирование порядка слов, вариантность в простом и сложном предложении, а также вариативность между типами сложных предложений. Именно возможность варьирования разнообразных синтаксических единиц позволяет значительно обогатить речь студентов с учетом стилистических особенностей научного и официально-делового стилей речи, которые преимущественно представлены текстами юридической направленности. Важность проблемы формирования навыков употребления синтаксических вариантных единиц русского языка в речи студентов, неразработанность методики в этой области применительно к аудитории с узбекским языком обучения, отсутствие научно обоснованной системы заданий, упражнений, направленных на формирование навыков употребления вариантных единиц в процессе обучения русскому языку, и методических рекомендаций по указанной проблематике определяют актуальность данной статьи в методике преподавания русского языка как неродного.