WISSENSCHAFTLICHE UND THEORETISCHE FORSCHUNG VON SOZIO-PSYCHOLOGISCHEN ASPEKTEN DER KOOPERATIVEN AKTIVITÄT

Zusammenfassung: In diesem Artikel werden Meinungen über die Notwendigkeit geäußert, sich auf die wissenschaftstheoretischen Aspekte der sozialpsychologischen Zusammenarbeit im Hochschulsystem zu konzentrieren, basierend auf der Aktivität der Pädagogen-Studenten-Kooperation, um die Wirksamkeit der unabhängigen Bildung zu erhöhen und zu verbessern eine Lösung für das Problem finden.

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