MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALAR RIVOJLANISHIDA TARBIYACHILARNING RO'LI.

Bolalarning psixologik xususiyatlari maktab yoshi ehtiyojlarning paydo bo'lishiga bog'liq bo'lib, ular orasida: aloqa, his-tuyg'ular, taassurotlar, jismoniy faoliyatni ajratish mumkin. Aloqa o'rnatish orqali, jismoniy faoliyat, bola asta-sekin yangi ko'nikma va qobiliyatlarni o'rganadi. Natijada, sotsializatsiya jarayoni passiv tarzda emas, balki faol bilish orqali sodir bo'ladi.

Перевод пока недоступен