BO'LAJAK O'QITUVCHILARDA MUSTAQIL FIKRLASH JARAYONINI SHAKILLANTIRISH MEXANIZMLARI

Ushbu maqolada pedagoglarning mustaqil fikrlash faoliyatini aktiv jarayonga aylantirishning psixologik tomonlari yoritilgan. Shuningdek maqolada fikr o'zi nima ekanligiga, pedagog shaxsi hayotidagi fikriy rivojlanganlikning adaptatsion ko'rinishi, bugungi kun qiyofasi bilan o'zaro bo'g'liqlik asosida o’qituvchi tafakkurida mustaqillik va kreativlik tushunchalarini ommalashtirish vositalari ko'rsatilgan.

Перевод пока недоступен