KICHIK MAKTAB YOSHIDAGI BOLALARDA AQLIY INTELLEKTNING RIVOJLANISHI

Ushbu maqolada<strong> </strong>kichik maktab yoshidagi o‘quvchilarda aqliy va o‘quv materialini o‘zlashtirish imkoniyatlariga tahliliy yondashuvlar asosida munosabat bildirilgan. Ta’limning mazmuni o‘quvchining bilimlarni egallashga qiziqishi o‘z aqliy mehnati natijasidan qanoatlanish hissi bilan uzviy bog‘liqligi munosabatlar orqali bayon qilingan.

Перевод пока недоступен