FRANSUZ TILINI CHET TILI SIFATIDA O‘QITISHDA “INTEGRATSIYA” VA “INTEGRATIV YONDASHUV” TUSHUNCHALARINING METODIK TAHLILI

Mazkur maqolada integratsiya tushunchasi va uning mohiyatini aniqlash, chet til ta`limida fransuz tilini o‘rgatish va o‘rganishda fanlararo integratsiyadan foydalanishning ahamiyati, integratsiyalashgan yondashuvning tarkibiy qismlarini aniqlashga imkon beradigan qoidalar, shuningdek, integrativ yondashuvga asoslangan pedagogik jarayonni qurishning pedagogik shartsharoitlarini aniqlashga qaratilgan ilmiy xulosalar tahlil qilinadi

Перевод пока недоступен