MAKTABDA O'QUVCHILARGA MUSIQA SAVODINI O'RGATISHNING USULLARI

Musiqa, musiqa ta’limi jarayonida o’quvchilarni musiqiy-estetik tarbiyalash jamiyatimizda muhim tarbiya vositalaridan biri hisoblanadi. IX – X asrlarda yashagan buyuk faylasuf olim, o’rta asr Sharq musiqa nazariyasining asoschilaridan bir Abu Nasr Muhammad al-Farobiy (873-950) o’zining “Musiqa haqida kitob” (kitob ul-musiqa al-Kabir) asarini yozib tugatar ekan, musiqaning ta’siriga quyidagicha ta’rif beradi: “Yo, alhazar, ey musiqa olami! Yaxshiyamki sen borsan. Agar sen bo’lmaganingda insonning ahvoli ne kechar edi”. Darhaqiqat, kuylar borki, uni tinglaganda, har bir kishini beixtiyor mungli, mayin hislar qamrab oladi. ayrim kuy, navolar esa tantanavorligi, ulug’vorligi bilan kishiga o’zini rom qiladi, boshqasiesa albidashod xurramlik tuyg’usini jo’sh urdiradi.

Перевод пока недоступен