PISA xalqaro baholash dasturini milliy ta’lim tizimiga tatbiq etishning nazariy jihatlari

Ushbu maqolada respublika xalq ta’limi tizimida ta’lim sifatini baholash sohasidagi xalqaro tadqiqotlarni o‘tkazish orqali o‘quvchilarning o‘qish, matematika va tabiiy fanlar bo‘yicha savodxonlik darajasini baholashga yo‘naltirilgan milliy tizimni yaratish vazifalari, hozirgi zamon axborot jamiyati umumta’lim maktab o‘quvchilarining tabiiy-ilmiy savodxonligini rivojlantirishda qanday qobiliyatlarga ega bo‘lishni taqozo etayotgani, PISA xalqaro baholash tadqiqotida yuqori natijalarga erishish omillari, ta’lim tizimida ilgʼor xorijiy tajribalar, xalqaro mezon va talablar asosida baholash tizimini takomillashtirish masalalari haqida fikr yuritilgan.

Перевод пока недоступен