Работы, на которые ссылается эта работа

Работ: 57

Работа: Leveraging the pedagogical nexus in CLIL professional development

1. Using thematic analysis in psychology

   Virginia Braun, Victoria Clarke

   Статья2006Цитирований: 48

   ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.059137

2. Без названия

   ДругоеЦитирований: 4

   ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.447756

3. ‘I can easily switch to the Kazakh language, also to the Russian language’: reimagining Kazakhstani CLIL implementation as a third space

   Michelle Bedeker, Assylzhan Ospanbek, Marius Simons +2

   Статья2023Цитирований: 4

   ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.589538

4. CLIL, unequal working conditions and neoliberal subjectivities in a state secondary school

   Eva Codó, Adriana Patiño‐Santos

   Статья2017Цитирований: 3

   ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.578533

5. Reconceptualizing and describing teachers’ knowledge of language for content and language integrated learning (CLIL)

   Tom Morton

   Статья2017Цитирований: 2

   ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.589504

6. Unraveling Universalist Perspectives on Teaching and Caring for Infants and Toddlers: Finding Authenticity in Diverse Funds of Knowledge

   Susan L. Recchia, Seung Eun McDevitt

   Статья2017Цитирований: 2

   ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.589505

7. Becoming a <i>“language-aware”</i> content teacher

   Peichang He, Angel M. Y. Lin

   Статья2018Цитирований: 2

   ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.589509

8. When ‘best practice’ meets the pedagogical nexus: recontextualisation, reframing and resilience

   Michele Schweisfurth, Julian Elliott

   Статья2019Цитирований: 2

   ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.589511

9. Preparing Teachers in a Pedagogy of Third Space: A Postcolonial Approach to Contextual and Sustainable Early Childhood Teacher Education

   Amita Gupta

   Статья2020Цитирований: 2

   ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.589514

10. Understanding Trilingual Education Reform in Kazakhstan: Why Is It Stalled?

    Laura Karabassova

    Глава2020Цитирований: 2

    ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.589519

11. Language Awareness and Teacher Development

    Stephen Andrews, Angel M. Y. Lin

    Глава2017Цитирований: 2

    ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.589528

12. Без названия

    ДругоеЦитирований: 2

    ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.758570

13. Case Study Research

    Glynis Cousin

    Статья2005Цитирований: 2

    ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.791387

14. The politics of curriculum reforms in Asia: Inter-referencing discourses of power, culture and knowledge

    Leonel Lim, Michael W. Apple

    Статья2018Цитирований: 2

    ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.811253

15. ‘My English seems not enough’: moving from language deficit views to Kazakhstani CLIL (content and language integrated learning) teachers’ funds of knowledge

    Michelle Bedeker, Sulushash Kerimkulova

    СтатьяSecond Language Learning and TeachingPedagogy Culture and Society2024Цитирований: 1

    ABIABI:AkademIndex/openalex/2024.article.003727

16. Без названия

    ДругоеЦитирований: 1

    ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.811229

17. Без названия

    ДругоеЦитирований: 1

    ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.811230

18. Без названия

    ДругоеЦитирований: 1

    ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.811231

19. Без названия

    ДругоеЦитирований: 1

    ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.811232

20. Без названия

    ДругоеЦитирований: 1

    ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.811233

21. Без названия

    ДругоеЦитирований: 1

    ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.811234

22. Без названия

    ДругоеЦитирований: 1

    ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.811235

23. Без названия

    ДругоеЦитирований: 1

    ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.811236

24. Без названия

    ДругоеЦитирований: 1

    ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.811237

25. Без названия

    ДругоеЦитирований: 1

    ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.811238