Искусственный интеллект как философско-педагогический потенциал развития проектной компетентности будущих педагогов
жумаева, ДилафрузNational Pedagogical University of Uzbekistan named after Nizami (NPUU)
2025ru
ABI
Аннотация
В статье рассматривается потенциал искусственного интеллекта (ИИ) в развитии проектной компетентности будущих педагогов. Подчеркивается значимость интеграции ИИ в образовательные программы, его роль в формировании критического мышления и профессиональных навыков преподавателей
Идентификаторы
Цитирования и источники
Цитирований: 0Использованных источников: 0