РОЛЬ ПРОЕКТНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА В ОЦЕНИВАНИИ УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ: КРИТЕРИИ И МЕТОДЫ
жумаева, ДилафрузNational Pedagogical University of Uzbekistan named after Nizami (NPUU)
2025ru
ABI
Аннотация
Проектная компетентность педагога выступает как интегративное качество, объединяющее профессиональные, методические, коммуникативные и аналитические умения, обеспечивающие объективное и системное оценивание учебных достижений обучающихся. В статье рассматривается роль проектной компетентности педагога в системе оценивания знаний и умений студентов в контексте компетентностного подхода современного педагогического образования. Подчёркивается необходимость обновления традиционных форм контроля (устных, письменных и практических экзаменов) через интеграцию проектного метода обучения
Идентификаторы
Цитирования и источники
Цитирований: 0Использованных источников: 0