LOBAL KOMPETENSIYALARNING MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALAR UCHUN AHAMIYATI

Maqolada global kompetensiyalar tushunchasi va uning maktabgacha yoshda shakllanish imkoniyatlari yoritiladi. Vigotskiyning sotsiomadaniy nazariyasi, Bronfenbrenner ekologiya modeli hamda anti-igʻvochi ta'lim amaliyoti asosida tarbiya jarayonini qayta loyihalash yoʻllari tahlil qilinadi. Milliy qadriyatlarni global fuqarolik bilan uygʻunlashtirish tamoyillari taklif etiladi.

Перевод пока недоступен