BOSHLANG'ICH TA'LIMDA RAQAMLI SAVODXONLIKNI RIVOJLANTIRISH: INNOVATSION PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR, KOMPETENSIYALAR VA BAHOLASH MEZONLARI
Sardorbek Qudratov Nortoji o'g'liTermiz iqtisodiyot va servis universiteti Ta'lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (boshlang'ich ta'lim) 1-kurs magistrantiIsmoilov Bobur ToxirovichTermiz iqtisodiyot va servis universiteti Maktabgacha va boshlangʻich ta'lim nazariyasi kafedrasi mudiri, dotsent, Pedagogika fanlari boʻyicha falsafa doktori (PhD)
ABI
Аннотация
Maqolada boshlang‘ich ta’limda raqamli savodxonlikni rivojlantirishning konseptual yo‘nalishlari, innovatsion pedagogik texnologiyalar, shakllantiriladigan kompetensiyalar va baholash mezonlari metodik jihatdan yoritiladi. Raqamli savodxonlik boshlang‘ich yoshda “qurilmadan foydalanish” darajasidan kengroq bo‘lib, axborotni izlash va saralash, media xabarlarni tanqidiy tahlil qilish, raqamli xavfsizlik va etika, raqamli hamkorlik, oddiy algoritmik fikrlash hamda raqamli mahsulot yaratish kabi komponentlarni o‘z ichiga oladi.
Перевод пока недоступен
Темы
Идентификаторы
Цитирования и источники
Цитирований: 0Использованных источников: 0