Адаптация иностранных студентов к образовательной среде: социально-психологические аспекты

В статье представлен теоретический анализ адаптации иностранных студентов к условиям высшего образования с социально-психологической точки зрения. Целью статьи является концептуальный анализ взаимосвязей между основными факторами, влияющими на адаптацию иностранных студентов - культурным шоком, языковым барьером, социальной изоляцией, стратегиями преодоления и личностными психологическими особенностями. В качестве метода исследования был использован систематический теоретический анализ, основанный на отечественных и зарубежных научных источниках. Проведенный анализ обосновал необходимость рассмотрения процесса адаптации как многофакторной, динамичной системы и показал, что некоторые психологические реакции могут выступать в качестве факторов, повышающих адаптивность или, наоборот, повышающих риск дезадаптации. Теоретические выводы, полученные в статье, послужат теоретической основой для развития инклюзивной образовательной среды при работе с иностранными студентами, совершенствования механизмов профилактической психологической поддержки и повышения качества образовательных услуг.

Перевод пока недоступен