AKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNING IJTIMOIY-EMOTSIONAL VA PSIXOLOGIK RIVOJLANISHIDA NOAN'AVIY TA'LIMNING OʻRNI

Ushbu tezisda maktabgacha yoshdagi bolalarning ijtimoiy-emotsional va psixologik rivojlanishida noan'anaviy ta'limning oʻrni yoritilgan. Noan'anaviy ta'lim texnologiyalari orqali bolalarda empatiya, emotsional intellekt, mustaqil fikrlash va muloqot koʻnikmalarini shakllantirish imkoniyatlari koʻrsatib berilgan. Oʻyin, loyiha va STEAM texnologiyalarining samarali ahamiyati asoslab berilgan.

Перевод пока недоступен