PEDAGOGIK JARAYONDA YANGI BILIM YARATISH QOBILIYATINI SHAKLLANTIRISHNING USLUBIY ASOSLARI

Mazkur maqolada pedagogik jarayonda yangi bilim yaratish qobiliyatini shakllantirishning metodologik asoslari tahlil qilinadi. Zamonaviy jamiyatda bilimlar iqtisodiyotining rivojlanishi, raqamli texnologiyalarning keng joriy etilishi va innovatsion faoliyatning jadallashuvi ta’lim tizimidan nafaqat mavjud bilimlarni egallashni, balki yangi bilimlarni yaratishga qodir shaxslarni tayyorlashni ham talab qilmoqda. Tadqiqotda bilim yaratishning falsafiy, psixologik, pedagogik va texnologik omillari o‘rganildi. Konstruktivizm, ijtimoiy konstruktivizm, konnektivizm va bilimlarni qurish nazariyalari asosida yangi bilim yaratish kompetensiyasini rivojlantirishning konseptual modeli ishlab chiqildi. Natijalar shuni ko‘rsatdiki, yangi bilim yaratish qobiliyati tanqidiy fikrlash, ijodkorlik, metakognitiv ko‘nikmalar, hamkorlik, tadqiqotchilik faoliyati va raqamli savodxonlikning o‘zaro integratsiyasi orqali shakllanadi.

Перевод пока недоступен