Maktab davrida yangi til o'rganishning imkoniyatlari

Ushbu maqolada har bir maktab o‘quvchisi uchun chet tilini o‘rganish zarurati ilmiy-nazariy asoslar orqali tahlil qilinadi. Til o‘rganishning kognitiv, madaniy, ijtimoiy va kasbiy jihatlari ko‘rib chiqilib, uning maktab davridagi shaxsiy rivojlanish hamda kelajakdagi muvaffaqiyat uchun qanday strategik ahamiyat kasb etishi aniqlanadi. Tadqiqotlar, statistika va o‘quvchilarning psixolingvistik holati asosida fikr yuritiladi.

Перевод пока недоступен