Статья

Cognitive Load Theory and Instructional Design: Recent Developments

Fred PaasOpen U, Educational Technology Expertise Ctr, Heerlen, NetherlandsAlexander RenklJohn SwellerU New South Wales School of Education, Sydney, Australia

2003en

ABI

Аннотация

(2003). Cognitive Load Theory and Instructional Design: Recent Developments. Educational Psychologist: Vol. 38, No. 1, pp. 1-4.

Перевод пока недоступен

Идентификаторы

DOI: 10.1207/s15326985ep3801_1

Цитирования и источники

Цитирований: 2Использованных источников: 0

Показатели — AkademScholar