GIPERTIMIK XARAKTER AKTSENTUATSIYASI VA MADANIY IMPULSIVLIK O'QITUVCHINING TEZKORLIK VA TASHABBUSKORLIGI SOTSIOMETRIK MUNOSABATLARDA SPONTAN INTERAKTSIYA VA INNOVATSIYALAR

Annotatsiya. Ushbu maqola o'qituvchining gipertimik xarakter aksentuatsiyasi va madaniyimpulsivlikning o'qituvchi-o'quvchilar orasidagi sotsiometrik munosabatlarga ta'sirini tadqiqqiladi. P.B. Gannushkin xarakterologiyasi, L.S. Vigotskiyning madaniy-tarixiy psixologiyasi va J.Moreno sotsiometriyasini integratsiyalash asosida, tadqiqot o'qituvchining gipertimikxususiyatlarining ko'pmillatli ta'lim muhitlarida spontan interaktsiya naqshlari va pedagogikinnovatsiyalarni qanday yaratishini tahlil qiladi. Tadqiqot sotsiometrik testlash, xarakterologikdiagnostika va etnografik kuzatishni o'z ichiga olgan aralash metodlardan foydalanadi. Natijalargipertimik o'qituvchilar yuqori sotsiometrik statusni namoyish etishini, biroq barqaror pedagogikmunosabatlarni saqlash uchun madaniy moslashuv strategiyalarini talab qilishini ko'rsatadi.Tadqiqot turli madaniy kontekstlarda o'qituvchi-o'quvchi interaktsiyalarini optimallashtirish uchun"Madaniy-Impulsiv Sotsiometrik Model" (MISM) ni taklif qiladi.

Перевод пока недоступен