ОПИСАНИЕ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПАРАДИГМ, ФОРМИРУЮЩИХ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ГНЕЗДО С ВЕРШИНОЙ «ВЕРА»

Статья посвящена детальному описанию словообразовательных парадигм, формирующих словообразовательное гнездо с вершиной вера, в формально-семантическом аспекте. Особое внимание уделено глаголам, присутствующим на разных ступенях словообразования данного гнезда. Автор придерживается теории, что словообразовательная парадигма является комплексной единицей, образовавшейся в результате исследования радиальных отношений между производящей основой и производными. В результате проведенного исследования удалось выяснить, что компоненты словообразовательной парадигмы характеризуются семантической независимостью друг от друга и связываются между собой по смыслу лишь посредством семантики производящего. Это и является одним из главных отличий компонентов словообразовательной парадигмы от словообразовательных цепочек и словообразовательных пар, характерной особенностью которых считается отношения включения или отношения зависимости, то есть значение производящего обязательно включается в семантику производного. Статья будет интересна для широкого круга исследователей, занимающихся вопросами словообразования, а описанные нами данные могут быть использованы при подготовке учебно-методических пособий по лексике и словообразованию русского языка. Ключевые слова: словообразовательное гнездо; словообразовательная парадигма; дериваты; словообразовательная ступень.

Ҳали таржима қилинмаган