O'QUVCHI MANAVIY FAZILATLARINING RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK SHART SHAROITLARI
Аннотация
Annontatsiya: O’quvchi shaxsining ta`lim jarayonidagi o’rni, faoliyati. Ta`lim <br> jarayonida o’quvchilarning faoliyati. Bilim olish faoliyatning o’ziga xos <br> ko’rinishi sifatida muayyan tuzilish, rivojlanish va faoliyat qonuniyatlariga ega. Bilim olish borliqni idrok etish, o’rganish, mashq qilish va muayyan tajriba <br> asosida xulq-atvor hamda faoliyat ko’nikma, malakalarining mustahkamlanib, <br> mavjud bilimlarning takomillashib, boyib borish jarayoni hisoblanadi. Bilim <br> olishning muhim komponenti motiv, ya`ni, ta`limiy xarakterdagi harakat yoki <br> faoliyatni tashkil etishga nisbatan rag’batni his etish, ehtiyojning yuzaga <br> kelishidir. <br> O’qishning keyingi komponenti o’quv harakatlari (operatsiyalari) <br> sanalaib, ular anglangan maqsadga binoan amalga oshiradi. O’quv harakatlari <br> o’quv jarayonini tashkil etishning barcha bosqichlarida namoyon bo’ladi. <br> Harakatlar tashqi (kuzatiladigan) va ichki (kuzatilmaydigan) ko’rinida bo’lishi <br> mumkin. Tashqi o’quv harakatlariga predmetli harakatlar (yozish, rasm chizish, <br> tajribalar o’tkazish); pertseptiv harakatlar (tinglash, fikrlash, kuzatish, sezish) <br> hamda nutqdan foydalanish kiradi.