Boshlang'ich sinf o'qish savodxonligi va tarbiya darslari mazmuni va o'zaro integratsiyalashuv imkoniyatlari
Аннотация
Ma’lumki, o’qish savodxonligi va tarbiya darslari mazmuni va vazifasi jihatdan <br> bir-biriga yaqin bo’lib, ushbu fanlarni inntegratsiyalash imkoniyatlari juda keng <br> va qulay. O’qish savodxonligi darslari o’quvchilar og’zaki nutqini o’stirish bilan <br> birga bir qator tarbiaviy vazifalarni amalga oshiradi. Tarbiya darslarining asosiy <br> maqsadi esa o’quvchilarni har tomonlama, milliy an’analarimizga xos tarzda <br> tarbiyalashdir. <br> Shu yil ya’ni 2021-2022-o’quv yilida ishlab chiqilgan milliy dastur fikrimizga <br> aynan misol bo’lishi mumkin.Milliy dasturda joriy etilgan qo’llanma pedagog <br> xodimlar uchun bir qancha qulayliklar tug’dirdi.Unga ko’ra 1-2-sinflarda o’qish <br> savodxonligi va ona tili fanlarining birlashtirilishi fikrimizga dalil bo’la oladi. <br> Fanlarni o’zaro integratsiyalshdan asosiy maqsad o’quvchiarga berilayotgan <br> bilimlarni takrorlanishini oldini olish, bir xillikka barham berish va vaqtni tejab <br> qolishdir. Shunday ekan yuqorida ko’rib o’tilganidek integratsiyalash orqali biz <br> juda ko’p vaqtni tejagan holda o’quvchilarga har tomonlama puxta bilim <br> berishimiz va darslarni qiziqarli tashkil etishimiz mumkin bo’ladi.