Talabalarning paremiologik kompetensiyasini rivojlantirishda til korpusi asosiy va qo‘shimcha ta’lim vositasi sifatida
Аннотация
Ushbu maqola talabalarning paremiologik kompetensiyasini rivojlantirishda til korpusining asosiy va qo‘shimcha ta’lim vositasi sifatida samaradorligini ko‘rsatishga bag‘ishlangan. Ushbu maqsadga erishish uchun mahalliy va xorijiy olimlar nazariyalar o‘rganildi. Amaliy tavsiyalar berish uchun “Beauty is in the eye of beholder” maqoli tanlab olinib, uning chastotasi Amerika korpusi(COCA)da aniqlandi. Korpus ma’lumotlaridan unumli foydalangan holda “What may be more in the eye of the beholder?” [“yana nima kim uchun qanday?”] deb nomlangan model yaratildi. Ushbu model asosida turli maqsadlarda, xususan, yangi mavzuni boshlash, talabalarning lug‘at boyligi va gapirish ko‘nikmalarini rivojlantirishga mo‘ljallangan uchta paremiologik mashqlar tuzildi. Va nihoyat, erishilgan natijlar qisqa bayon etilib, ular foydalanishga tavsiya etildi.