РОМАН ВОСПИТАНИЯ «МАРТИН ЧЕЗЛВИТ» ЧАРЛЬЗА ДИККЕНСА

Статья посвящена изучению жанрового своеобразия романа Ч. Диккенса «Мартин Чезлвит». Главный герой представлен как человек, ищущий правду и свой смысл жизни, при этом борется против своих пороков, достигает внутренней гармонии прежде всего с собой, а затем уже с обществом. Материалами исследования статьи служат литературоведческие словари и энциклопедии, ряд трудов литературных критиков, а также ряд романов Диккенса. Цель работы — выявить идейно-тематическое и сюжетное своеобразие романа «Мартин Чезлвит» с позиции романа воспитания. Анализируемый роман продолжает литературную традицию романа Д. Дэфо «Робинзон Крузо». У Диккенса «Робинзонада» является не литературной темой, а выступает как тип сюжета, который наполняется новым идейно-нравственным содержанием. Также композиция и структура романа опираются на «четыре откровения-исповеди» Мартина, которые маркируют переломные моменты в развитии личности героя. Эти исповеди-откровения помогают раскрыть образ Мартина, изменение его взглядов, развитие личности от неопытности и незрелости, эгоизма и тщеславия до трезвости суждений и бескорыстностия и мудрости. В построении сюжета важную роль играют мотивы, а именно мотив денег, дома, огня, воды, вина, а также мотив блудного сына. «Мартин Чезлвит» как роман воспитания структурирован в сюжетно-композиционном отношении как «робинзонада», и сочетает в себе черты романа воспитания, приключенческого, семейно-бытового и исповедального жанров

Ҳали таржима қилинмаган