KOGNITIV QIZIQISH TUSHUNCHASINING MAZMUNI

Ushbu maqolada kognitiv qiziqish tushunchasining nazariy asoslari, uning psixologik mazmuni va shaxs rivojlanishidagi o‘rni tahlil qilinadi. Kognitiv qiziqish bilimga ehtiyoj, aqliy faoliyatga ichki rag‘bat hamda yangi axborotni izlashga bo‘lgan tabiiy intilish sifatida izohlanadi. Tadqiqot davomida kognitiv qiziqishning tarkibiy qismlari, shakllanish omillari, yosh davrlari rivojlanishi bilan bog‘liqligi va ta’lim jarayoniga ta’siri ochib beriladi. Shuningdek, zamonaviy pedagogik va psixologik adabiyotlarda mazkur tushunchaga berilgan yondashuvlar solishtirilib, kognitiv qiziqishni rivojlantirishning samarali metodlari ko‘rib chiqiladi. Maqola natijalari ta’lim tizimida o‘quvchilarning aqliy faolligini oshirish, mustaqil fikrlashni shakllantirish hamda ijodiy tafakkurni rivojlantirishga xizmat qilishi bilan ahamiyatlidir.

Ҳали таржима қилинмаган