Мақола

BO'LAJAK O'QITUVCHILAR METAKOMPETENSIYASINI SHAKLLANTIRISHNING TASHKILIY VA RAQAMLI TEXNOLOGIYALARGA ASOSLANGAN MODELI

Anvar XurramovChirchiq davlat pedagogika universiteti, "Axborot texnologiyalari va sun'iy intellekt" kafedrasi dotsenti

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)repository2025uz

ABI

Аннотация

Ushbu maqolada bo’lajak o’qituvchilar darajasidagi talabalarning OTM larda kasbiy tayyorgarlik jarayonida metakompetensiyasini rivojlantirish uchun tashkiliy va texnologik yordamni ishlab chiqish va amalga oshirish ko'rib chiqiladi. "Zamonaviy tabiiy fanlar konsepsiyalari" akademik fanining mazmunidan foydalangan holda, maqolada mualliflarning ushbu fanni o'qitishga yondashuvining o'ziga xos jihatlari o'rganiladi. Asosiy shartlardan biri uni uchta asosiy shaklda (turlarda) - darsdan oldingi, auditoriya va darsdan keyingi davrda tashkil etish imkoniyatidir. Mualliflar tomonidan ishlab chiqilgan yondashuv mazmun jihatidan keng qamrovli, metodologik jihatdan boy va xilma-xil hamda tashkiliy jihatdan moslashuvchan.

Мавзулар

Education, Innovation and Language Studies Economic and Industrial Development Medical, Sociocultural, and Biopolitical Studies

Идентификаторлар

DOI: 10.5281/zenodo.18085921

Иқтибослар ва манбалар

0 та иқтибос0 та фойдаланилган манба

Кўрсаткичлар — AkademScholar