Мақола

MAKTABGACHA YOSH DAVRIDA IJTIMOIY–EMOTSIONAL VA PSIXOLOGIK RIVOJLANISH

Noila RavshanovaToshkent viloyati pedagogik mahorat Markazi " Maktabgacha, boshlangʻich va maxsus ta'lim metodikasi" kafedrasi oʻqituvchilariShahnoza QahramanovaToshkent viloyati pedagogik mahorat Markazi " Maktabgacha, boshlangʻich va maxsus ta'lim metodikasi" kafedrasi oʻqituvchilari

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)repository2026uz

ABI

Аннотация

Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning ijtimoiy-emotsional va psixologik rivojlanish jarayonlari, ularning shakllanishiga ta'sir etuvchi omillar hamda tarbiyachi va ota-onalarning ushbu jarayondagi oʻrni tahlil etiladi. Maktabgacha yosh psixologiyasining asosiy qonuniyatlari, emotsional barqarorlik, muloqot koʻnikmalari, empatiya, oʻzini anglash va oʻzini boshqarish kabi kompetensiyalar yoritilgan. Maqolada shuningdek, zamonaviy yondashuvlar va mahalliy pedagogik-amaliy tajribalar asosida tavsiyalar berilgan.

Мавзулар

Education, Innovation and Language Studies Medical, Sociocultural, and Biopolitical Studies Economic and Industrial Development

Идентификаторлар

DOI: 10.5281/zenodo.18440307

Иқтибослар ва манбалар

0 та иқтибос0 та фойдаланилган манба

Кўрсаткичлар — AkademScholar