ZAMONAVIY PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR ASOSIDA BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARINING BILIM FAOLLIGINI OSHIRISHNING NAZARIY-METODIK ASOSLARI
Makkamova Mashhura Muzaffar qiziTermiz iqtisodiyot va servis universiteti Ta'lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (boshlang'ich ta'lim) 1-kurs magistrantiToshpulatova Niyoxon Shavkatjon qiziIlmiy rahbar: p.f.f.d.(PhD)
ABI
Аннотация
Mazkur maqolada zamonaviy pedagogik texnologiyalar asosida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining bilim faolligini oshirishning nazariy-metodik asoslari va “bilim faolligi” tushunchasi o‘quvchining darsdagi kognitiv (fikrlash), kommunikativ (muloqot), amaliy (faoliyat) va refleksiv (o‘zini baholash) ishtiroki birligi sifatida talqin qilindi. Metodik yondashuvlar sifatida interfaol o‘qitish, muammoli ta’lim, hamkorlikda o‘qish, differensiallashtirish, formatif baholash va raqamli mikrotexnologiyalar (mini-quiz, exit ticket, vizual tayanchlar) integratsiyasi taklif etildi. Natijalar bilim faolligini oshirishda darsni qisqa siklli dizaynda tashkil etish, mezonli baholash hamda motivatsion topshiriqlar banki samaradorligini ko‘rsatadi.
Мавзулар
Идентификаторлар
Иқтибослар ва манбалар
0 та иқтибос0 та фойдаланилган манба